Research Interest

RESEARCH INTEREST 

• Russian Language Studies 

• Intercultural Communication and Relations 

• Teaching/Learning of Foreign Languages 

• Multilingualism 

• Sociolinguistics

Publications

PUBLICATIONS  

• Csajbok-Twerefou, I., & Roussinov, O. (2025). Beyond entertainment: The use of the Yeralash short film anthology as a cross-disciplinary tool in Russian language and theatre arts pedagogy. Practice and Theory in Systems of Education, 20(3), 83–100. 

• Csajbok-Twerefou, I., Boampong, J., & Kabio-Danlebo, F. (2024). Introduction to Special Issue: Overcoming linguistic barriers, advancing global citizenship, and embracing humanism through foreign language education. Legon Journal of the Humanities, 35(2), 1–14. https://www.jstor.org/stable/48816192 

• Lomotey, B. A. & Csajbok-Twerefou, I. 2023. Online foreign language learning at the tertiary level: Lessons from the COVID-19 pandemic. Legon Journal of the Humanities Vol. 34.2 (2023) DOI: https://dx.doi.org/10.4314/ljh.v34i2.6 

• Lomotey, B. A., Csajbok-Twerefou, I., Husein, A. A., Diabah, G. 2023. The gender enrolment gap in foreign language education revisited: Contemporary issues in a Ghanaian higher education institution, System, Volume 117, 2023, 103110, ISSN 0346 251X, https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103110. (https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X2300132X) 

• Dzyadyk Yu.I., Csajbok-Twerefou I. 2023. Concepts of Labour and Conduct in proverbs: a comparative study. In: Linguistics & Polyglot Studies. Volume 9 (1). pp. 53-69. https://doi.org/10.24833/2410-2423-2023-1-34-53-69 

• Чайбок-Тверефу И., Дзядык Ю. И. Иностранный профессорско преподавательский состав в контексте интернационализации Университета Ганы // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2022. Вып. 4. С. 621–630. DOI: 10.17072/2078-7898/2022-4-621-630. [Csajbok-Twerefou I., Dzyadyk Yu.I. 2022. International faculty in the context of internationalization of the University of Ghana. In: Perm University Herald. Philosophy. Psychology. Sociology, 2022, issue 4, pp. 621–630 (in Russian). DOI: 10.17072/2078-7898/2022 4-621-630 

• Csajbok-Twerefou, I. 2022. Competency-Based Education at the Tertiary Level: Foreign Language Teaching in the University of Ghana. In: Issues of Applied Linguistics, 46, 118-141. https://doi.org/10.25076/vpl.46.05 

• Чайбок-Тверефу И. Трудности и оценка дистанционного обучения русскому языку в Университетe Ганы // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н. А. Добролюбова. 2022. Вып. 1 (57). С. 182–198. DOI 10.47388/2072-3490/lunn2022-57-1-182-198. [Csajbok-Twerefou, Ildiko. 2022. Challenges and Assessment of Online Teaching and Learning of the Russian Language in the University of Ghana. In: LUNN Bulletin, 1 (57) 182–198.] 

• Lomotey, B.A and Csajbok-Twerefou, I. 2021. A pragmatic and sociolinguistic analysis of proverbs across languages and cultures. In: Journal of Pragmatics. Volume 182, September 2021, Pages 86-91 

• Csajbok-Twerefou, I. and Dzyadyk, Y. 2020. Expression of Language Etiquette in Russian Folktales. In: SKASE Journal of Literary and Cultural Studies (SJLCS) Volume 2 - 2020 No.1 

• Чайбок-Тверефу И. Преподавание русского языка в аудитории с огромной наполняемостью. Вестник: Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. Российский культурный центр, Венгерская ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Будапештский университет им. Лоранда Этвеша. №32, 2018. Стр. 83–90. [Csajbok-Twerefou I. 2018. Russian language teaching in large classes. In: Modern Russian language: the functioning and challenges of teaching. Journal of the Russian Cultural Centre, the Hungarian Association of Teachers of Russian Language and Literature and Loránd Eötvös University, Budapest. №32, pp. 83-90.]

• Dzahene-Quarshie, J. & Csajbok-Twerefou, I. 2016. Television Commercials in Russia and Tanzania: Convergent and Divergent Trends. In: Issues in Intercultural Communication. Volume 4, Number 2© Nova Science Publishers, Inc. New York, U.S.A. pp.73-90. 

• Csajbok-Twerefou, I. 2016. Popular Culture and Language Etiquette: The Use of Formal and Informal ‘you’ as Address Forms in Selected Russian and Hungarian Films. In: Lublin Studies in Modern Languages and Literature 40(1), 2016, Lublin, Poland, pp.199-212. 

• Чайбок-Тверефу И., Дзядык Ю.И. Преподавание и тестирование русского языка в мультилингвальной среде Университета Ганы. Вестник Российского университета друдбы народов.Серия: Вопросы образования: Языки и специальность. 2015 №5. Тематический выпуск: Современные тенденции билингвального образования. Сс. 107–115. М. [Csajbok-Twerefou, I. & Dzyadyk, Yu. 2015. Teaching and Testing Russian Language in the Multilingual Environment of the University of Ghana. In: Bulletin of Russian Peoples’ Friendship University. Series: Problems of Education: Languages and Speciality. 2015 №5. Special Issue – Modern Trends in the Development of Bilingual Education. Moscow, Russia. Pp. 107-115.] 

• Дзядык, Ю., Чайбок-Тверефу, И. Преподавание русского языка в англоязычной среде Ганы. «Русский язык за рубежом» №1/2016, стр.124-128. М. [Dzyadyk, Yu. & Csajbok-Twerefou, I. 2016. Teaching Russian in the English Language Environment of Ghana In: Journal Russkii Yazik Za Rubezhom №1/2016, Moscow, Russia, pp.124-128.] 

• Чайбок-Тверефу И., Вицаи П.,Современные технологии в обучении русскому языку в Университете Ганы. Вестник: Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания. Российский культурный центр, Венгерская ассоциация преподавателей русского языка и литературы, Будапештский университет им. Лоранда Этвеша. №29, 2015. Стр. 67–72. [Csajbok-Twerefou I. & Viczai. P. 2015. Modern technologies in teaching Russian language at the University of Ghana. In: Modern Russian language: the functioning and challenges of teaching. Journal of the Russian Cultural Centre, the Hungarian Association of Teachers of Russian Language and Literature and Loránd Eötvös University, Budapest. №29, pp. 67-72.] 

• Csajbok-Twerefou, I. 2015. Language acquisition and the dynamics of language use in a multilingual context. In: Hungarian Journal of Applied Linguistics, Issue XV. 2015/1-2., pp. 85-100.